Canciones y Juegos de Palmas y Manos

Canciones y Juegos de Palmas y Manos

agosto 19, 2018 0 Por José Luis Lorente

Para llevar a cabo los populares juegos de manos y juegos de manos y palmas, los niñ@s deben disponerse haciendo un círculo y mover sus manos al ritmo de la coreografía que marcaba la letra y en cada final de cada frase se tienen que dar dos palmas.

Dentro de este juego no se busca ser competitivo sino desarrollar la actividad lúdica y oral de los jugadores, potenciando su memoria y coordinación.

Los juegos de manos, o más concretamente los juegos con las palmas de las manos es uno de esos juegos tradicionales a los que ya jugaban nuestras madres y que a su vez les enseñaron nuestras abuelas.

Pero, ¿por qué este juego ha sobrevivido hasta nuestros días?

Lo cierto, es que es innegable lo práctico que resulta que para jugar a este juego no se requiera nada más que nuestras manos y como mínimo un compañer@ de juego puesto que no requiere gasto económico alguno y es posible llevar a cabo este juego en cualquier sitio o emplazamiento.

Además otros de los beneficios de este juego tradicional clásico es que ejercita la coordinación y la memoria con lo que resulta ideal no solo para l@s niñ@s si no también para personas mayores y refuerzo de lazos con los padres.

Para jugar a estos juegos de manos tan solo se requiere juntar las manos con los compañeros de juego a la vez que se canta o recita una canción pudiéndose además desarrollar el juego entre dos niñ@s o más teniendo que chocar las palmas de maneras distintas como aplaudir, una palma hacia arriba y otra palma hacia abajo o palma al medio.

Entre otros de los beneficios que tienen los juegos de manos y de palmas es que este juego al ritmo de canciones, es que se trabaja la psimotricidad y la relación con la persona con la que se juega, así por ejemplo, se trabajaría la complicidad con otros compañer@s o con los padres.

Juegos de Manos y Canciones para Jugar a las Palmas


Juego de Manos Milikituli

Milikituli la catuli la potinguele

se fue a la ética, poética, sinfónica

Milikituli la catuli la potinguele

se fue a bailar el cha cha chá

¡Cha-cha-chá!
¡Cha-cha-chá!

Milikituli la catuli la potinguele

se fue a la ética, poética, sinfónica

Milikituli la catuli la potinguele

se fue a bailar el rock and roll

¡Rock and Roll!
¡Rock and Roll!

Milikituli la catuli la potinguele

se fue a la ética, poética, sinfónica

Milikituli la catuli la potinguele

se fue a bailar el charleston

¡Charlestón!
¡Charlestón!

Milikituli la catuli la potinguele

se fue a la ética, poética, sinfónica

Milikituli la catuli la potinguele

se fue a bailar el cha cha chá

¡Cha-cha-chá!
¡Cha-cha-chá!

Milikituli la catuli la potinguele

se fue a la ética, poética, sinfónica

Milikituli la catuli la potinguele

se fue a bailar el rock and roll

¡Rock and Roll!
¡Rock and Roll!

Milikituli la catuli la potinguele

se fue a la ética, poética, sinfónica

Milikituli la catuli la potinguele

se fue a bailar el charleston

¡Charlestón!
¡Charlestón!

Milikituli la catuli la potinguele

se fue a bailar el cha cha chá

¡Cha-cha-chá!
¡Rock and Roll!
¡Charlestón!
¡Se acabó!

Doctor Jano

Doctor Jano,

cirujano,

hoy tenemos que operar

en la sala 24

a una chica de su edad.

 

Ella tiene 21 años

y se llama Soledad.

Doctor Jano,

cirujano,

no se vaya a enamorar.

 

Yo nunca me enamoro

porque tengo una mujer,

una niña medio tonta

que no sabe ni comer

y un niño medio tonto

que no sabe ni beber.

 

Doctor Jano,

cirujano,

no se vaya a enamorar.

Mariposa

Mariposa,

mari, mari, po, po,

mari, mari, sa, sa,

maripo, marisa, mariposa.

Chocolate

Chocolate,

choco, choco, la, la,

choco, choco, te, te,

chocola, chocote,

chocolate.

En la Calle 25

En la calle veinticinco,

en la calle, lle,

veinticinco, co,

ha habido, do,

un delito, to,

una vieja

mató un grillo

con la punta del cepillo.

Pobre vieja,

pobre grillo,

pobre punta del cepillo.

Mariquita

Mariqui, ta, ta,

mariqui, te, te,

mariqui, ti, ti,

mariqui, to, to,

mariqui, tu, tu.

Las Vocales

Las vocales

con la a, a,

daba, daba, da.

Yo tengo una muñeca hecha de cristal.

Con la e, e,

debe, debe, de.

Yo tengo una muñeca hecha de papel.

Con la i, i,

dibi, dibi, di.

Yo tengo una muñeca hecha de marfil.

Con la o, o,

dobo, dobo, do.

Yo tengo una muñeca hecha de cartón.

Con la u, u,

dubu, dubu, du.

Yo tengo una muñeca hecha como tú.

En la Calle 24 (Variante)

En la calle…lle…lle,

veinticuatro…tro…tro,

ha sucedido…do…do,

un asesinato…to…to.

Una vieja…ja…ja,

mató un gato…to…to

con la punta…ta…ta

del zapato…to…to.

Pobre vieja…ja….ja,

pobre gato…to…to,

pobre punta…ta…ta, d

el zapato…to…to

Don Federico

Don Federico

mató a su mujer,

la hizo picadillo,

la puso a remover.

 

La gente que pasaba

olía a chas,

era su mujer

bailando el chachachá.

 

Don Federico

perdió su cartera

para casarse

con una costurera.

 

La costurera

perdió su dedal

para casarse

con un general.

 

El general

perdió su espada

para casarse

con una bella dama.

 

La bella dama

perdió su abanico

para casarse

con don Federico.

 

Don Federico

perdió su ojo

para casarse

con un piojo.

 

El piojo

perdió su pata

para casarse

con una garrapata.

 

La garrapata

perdió su cola

para casarse

con una pepsicola.

 

La pepsicola

perdió su burbuja

para casarse

con una mala bruja.

 

La mala bruja

perdió su gatito

para casarse

con don Federico.

 

Don Federico

le dijo que no

y la mala bruja

se desmayó.

 

Al día siguiente

le dijo que sí,

y la mala bruja le dijo:

«Por aquí se va a Madrid».

 

El Profesor

Yo conocí a un profesor

que en matemáticas me puso un dos,

en inglés me puso un tres,

y en historia me suspendió.

Al llegar a casa, me dijo mi papá:

«Qué malas notas de este mes».

 

Me castigó, me pegó,

me tiró por el balcón;

mi salvación fue el colchón

de la doctora Chimpón.

10. Piedra, Papel y Tijera

Piedra (puño),

tijera (mano abierta)

o papel (los dedos índice y corazón abiertos).

La tijera gana al papel; el papel gana a la piedra; la piedra gana a la tijera.

Calipo

El Calipo, po,

es el helado del verano.

Calipo, po,

ya verás qué sensación.

La Naranja

La naranja se pasea

por el medio comedor.

No me mates con cuchillo,

mátame con tenedor.

Ooohhh, rosa, color de mariposa,

ooohhh, rosa, color de sarampión.

India Mapache

Indio mapache,

indio, indio, indio,

pache, pache, pache,

escribe, escribe, escribe,

solo con la hache.

Indio,

mapache,

a ver si nos sale.

Kokoleoko

Koko, leoko,

mama,

kole okó,

koko olekó,

mama,

koko, oleokó,

aba, mama, aba,

aba, mama, coleocó.

La Señora que Rompió un Farol

Había una señora

muy de paseo,

andando por la calle

con su sombrero.

 

Al ruido de la guardia civil,

apareció la policía para preguntar a la señora:

—¿Quién ha roto ese farol?

Y ella le dijo:

—Que yo no he sido,

que ha sido mi sombrero

por distraído.

 

—Si ha sido su sombrero,

una multa pagará,

para que aprenda su sombrero

a caminar por la ciudad.

 

Y dijo el sombrero:

—Que yo no he sido,

que ha sido mi plumita

por distraída.

 

—Si ha sido su plumita,

una multa pagará,

para que aprenda su plumita

a caminar por la ciudad.

 

Y dijo la plumita:

—Que yo no he sido,

que ha sido mi pelito

por distraído.

—Si ha sido su pelito,

una multa pagará,

para que aprenda su pelito

a caminar por la ciudad.

 

Y dijo el pelito:

—Que yo no he sido,

que ha sido mi piojito

por distraído.

 

—Si ha sido su piojito,

una multa pagará,

para que aprenda su piojito

a caminar por la ciudad.

 

Y dijo el piojito:

—Que yo no he sido,

que ha sido la señora

por distraída.

 

—Si ha sido la señora,

una multa pagará,

para que aprenda la señora,

para que aprenda el sombrero,

para que aprenda la plumita,

para que aprenda el pelito,

para que aprenda el piojito

a caminar por la ciudad.

Toma Tomate

Toma tomate,

tómalo, ia ia oh, plop,

Toma tomate,

tómalo, ia ia oh, plop,

tomate, tómalo, ia ia oh…”

(*Al tercer “plop” el compañero que espera recibir el palmazo debe esquivarlo, sino deberá realizar la prenda o prueba que se le ordene.)

Pablito* se Fue a la China

*Hay una variante con Pepito

Pablito se fue a la China,  ina, ina,

Para ver como era la china, ina, ina.

Y vió como era la China, ina, ina

Palo palito China.

 

Pablito se fue a Japón, pón, pón,

Para ver como era Japón, pón, pón,

Y vió como era  Japón, pón, pón,

Palo palito China, Japón.

 

Pablito se fue a Guatemala,

mala, mala.

Para ver como era Guatemala,

mala, mala.

Y vio como era Guatemala,

mala, mala.

Palo Palito China Guatemala.

 

Pablito se fue a Rusia,

Rusia, Rusia,

Para ver como era la Rusia,

Rusia, Rusia.

Y vio como era la Rusia,

Rusia, Rusia,

Palo Palito China Rusia.

 

Pablito se fue a España,

España, España.

Para ver como era España,

España, España.

Y vio como era España,

España, España.

Palo Palito China España.

Beneficios de los Juegos de Manos y Alternativas

Beneficios de los Juegos de Manos En el contexto del desarrollo de los niñ@s, los juegos de manos le permitirán dominar mejor sus manos especialmente en la etapa cuando son pequeños (3-4 años) y verán reforzadas sus habilidades de manera transversal a la hora de enfrentarse a retos rutinarios como por ejemplo atarse los cordones, manejo de herramientas como los lapices y pinturas, abrocharse los botones de la camisa, etc.

En línea con esto, podemos “gamificar” aspectos como:

Tareas de la casa. A través de la colaboración en la realización de tareas domésticas sencillas y animando a los peques a ello mejorarán su habilidad con las manos. Por ejemplo: Ayudando en tareas relacionadas con la costura como organizar madejas de hilos o botones, poner la mesa a la hora de comer ayudando tanto a ponerla como a quitarla, poner orden en estanterias de la casa con libros o pequeños objetos que el niño pueda manipular, ayudando en la cocina a decorar un pastel o tarta con trozos de fruta o chocolate, etc.

Juego de las canicas. El /la niñ@ usará sus manos para impulsar las canicas, hacerlas pasar por todo el recorrido, etc.

Adivinar tocando objetos. Se meten objetos en el interior de una bolsa opaca a fin que no puedan verse desde el exterior y el/la niñ@ deberá meter la mano y deberá tratar de adivinar qué es. Se recomiendan objetos cotidianos con los que el/la niñ@ guarde algún tipo de relación como una prenda de ropa, algún juguete, algún utensilio de cocina…

Crear un mural o collage. Una tarea estimulante en la que pueden disfrutar jugando sería coger por ejemplo una cartulina y con distintos elementos irlos pegando a fin de crear un mural o collage donde el/la niñ@ pueda expresar su creatividad y además tener un bonito recuerdo de ese rato que pueda guardar en su cuarto.

Pintura de dedos. Otras de las tareas que le harán pasárselo bomba será la de utilizar este tipo de pinturas y dejar fluir su creatividad y curiosidad bien en una camiseta en blanco, un papel, una cartulina

Juegos de construir. Desarrollar la destrezar manual y las habilidades cognitivas a través del juego con la construcción con bloques de plástico le hará resolver pequeños problemas con estas formas a fin de conseguir ese objetivo de obtener cierta construcción o ciertos bloques colocados de cierta manera.

Otros juegos de manos pueden llevarnos a plantearle al/ a la niñ@ jugar al yo-yo, obras de teatro con títeres, sombras chinescas, realizar figuras con plastilina…

Canciones y Juegos de Palmas y Manos – Vídeo

Para más juegos tradicionales accede a juegostradicionales.net